Публикации по теме «Программа внеурочной деятельности» (221-240)

Подвижные игры формируют положительные нравственные качества у детей. Игры стимулируют активную работу мысли, способствуют расширению кругозора. Цель настоящей авторской программы внеурочной деятельности способствовать комплексному совершенствованию двигательных навыков, физическому развитию, укреплению и сохранению здоровья учеников младших классов.

Полиязычное образование – это целенаправленный, организуемый, нормируемый триединый процесс обучения, воспитания и развития индивида как полиязыковой личности на основе одновременного овладения несколькими языками как «фрагментом» социально-значимого опыта человечества, воплощенного в языковых знаниях и умениях, языковой и речевой деятельности, а также в эмоционально - ценностном отношении к языкам и культурам.

Рабочая программа

Внеурочная деятельность "Решение задач повышенной сложности" 11 класс

Внеурочная деятельность "Математическая грамотность" в 8 классе 17 часов

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Подвижные игры» предназначена для учащихся 1-4 классов. Реализация программы осуществляется посредством двигательной деятельности с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью у младших школьников не только совершенствуются физические качества, но и активно развиваются сознание, мышление, творческая самостоятельность. Занятия проводятся в учебном кабинете, на улице, в спортивном зале после всех уроков основного расписания.

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «За страницами биологии»

Программа соответствует ФГОС

Программа рассчитана на 17 часов

. Сказка – это особое средство постижения жизни, близкий и понятный детям способ познания, изучения, раскрытия действительности. Вводя детей в народный язык, мы открываем ему мир народной мысли, народного чувства, народной жизни. В сказке содержатся мечты народа, общественная мораль, народный характер, история жизни народа. Хорошо рассказанная сказка – это ещё и начало культурного воспитания.

Цель программы: формирование информационной грамотности младших школьников.

Цель: формирование умений вступать в ролевые отношения; развитие творческих способностей, интереса театрализованной деятельности

«Педагогическая коррекция» (математика)

«Педагогическая коррекция» ( русский язык)

«Функциональная грамотность» (естественно-научная грамотность)

Движение-есть жизнь!

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ

Программа внеурочной деятельности "Проектная деятельность"

С наступлением летних каникул у каждого ребенка возникает вопрос: чем заняться в свободное время? Где-то место мечты, где ждут его игры: веселые, озорные. Где много друзей, которые ува-жают тебя и понимают. Куда хочется бежать с интересом и радостью. Ведь лето - это маленькая жизнь. Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования лич-ностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения

Для написания творческой работы необходимо понять проблемную сущность предлагаемого текста, уметь анализировать его в неразрывном единстве формы и содержания и пользоваться для анализа необходимым минимумом сведений из теории литературы, как то: рецензия, тема произведения, проблема, основная мысль, языковые средства выразительности и т. п. Большой объем информации необходимо систематизировать, упорядочить. Помочь в этом может элективный курс.